Respirazione ed esercizio fisico adattato per persone con epilessia
Una studentessa in tesi del corso di laurea in Scienze e Tecniche delle attività motorie preventive e adattate dell’Università di Pavia sta cercando persone disposte a partecipare alla sua ricerca, frequentando al La palestra dei fighters online.
Il progetto ha come obiettivo quello di studiare l’effetto dell’utilizzo della respirazione diaframmatica (metodo yogico pranayama) durante lo svolgimento dell’esercizio fisico adattato sulla variabilità della frequenza cardiaca (HRV) e il livello di stress della persona con epilessia al fine di ridurre la frequenza delle crisi agendo su questi fattori di rischio.
Per partecipare bisogna iscriversi entro venerdì 11 febbraio 2022.
Tecnologia e innovazione dei servizi pubblici e privati per gli anziani
Mercoledì 15 dicembre dalle 9.30 alle 16 si tiene on line il convegno di Fondazione ASPHI dedicato al tema dei servizi per gli anziani. La partecipazione è libera e gratuita. Iscrizione obbligatoria a questo link
Nel corso degli ultimi dieci anni di attività di ricerca, ASPHI ha rivolto una particolare attenzione ai nuovi bisogni, che sono emersi con l’invecchiamento della popolazione e con le opportunità offerte dalla innovazione tecnologica
Baby CREW, un sistema di seduta personalizzato che cresce con il bambino
In Italia nascono circa mille bambini con paralisi cerebrali infantili (PCI) all’anno. Crescendo, i bambini possono esprimere esigenze differenti, in relazione alla specifica disabilità: possono avere difficoltà nel camminare, nella coordinazione dei movimenti, nello stare seduti, fino ai casi più gravi di mancanza di controllo del proprio corpo. Sicuramente per la qualità di vita del bambino o della bambina, raggiungere e mantenere la postura seduta è fondamentale, per lo sviluppo fisico, cognitivo, relazionale. Con il progetto CREW si sta lavorando a una seduta personalizzata, che evolve con la crescita della bambina o del bambino con disabilità.
Il progetto GIOCABILE, videogiochi 4 all
Magari non tutti gli educatori possono essere d’accordo sul fatto che il videogioco debba essere un diritto di ogni bambino, ma sicuramente questa idea è sostenuta dalle bambine e dai bambini stessi. Così fondazione Cariplo, sin dall’inizio del progetto CREW, si è posto il problema di favorire l’accessibilità dei giochi elettronici. È nato così GIOCABILE, un gioco per bambini con disabilità neuromotorie “che favorisce il potenziamento delle competenze e delle capacità attraverso il gioco e il divertimento con gli amici e in famiglia”. Nello sviluppo del progetto si è posto l’accento sul divertimento, sulla socialità e sulla collaborazione nel gioco…un vero gioco, insomma!!
Mosaic torna a scuola
Il kit, sviluppato per favorire l’inclusione scolastica di bambine e bambini con disturbo dello spettro autistico, ha subito, causa COVID e DAD, uno stress test che il team di sviluppo non dimenticherà facilmente. Qui scrivevamo che la formazione per gli insegnanti aveva ripreso a febbraio 2021, ma è stata una ripartenza illusoria, poiché le scuole non potevano funzionare in presenza in modo continuativo.
Adesso la situazione è migliorata, così il 20 e 27 ottobre il team di MOSAIC ha organizzato due giornate formative in presenza, molto partecipate da insegnanti – molti i giovani – che avevano acquistato il kit per le loro classi.
Adesso, ci ha raccontato Emanuele Micheli di Scuola di Robotica di Genova, impegnato sin dall’inizio nel progetto e presente alla formazione, si può davvero ripartire
L'Abilità gioca da vent'anni, ma non basta
A partire dalla Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia, per L'abilità il diritto più importante per ogni bambino è quello del gioco. Da 20 anni l’associazione sviluppa ricerca sul gioco, inteso come piacere e non come terapia, e sulla sua accessibilità perché è fondamentale per lo sviluppo psichico, emotivo e cognitivo di ogni bambino con disabilità.
E da questa continua ricerca L’Abilità sta codificando - insieme ai ricercatori dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca - un metodo scientifico che possa essere ripreso anche in altre realtà per far sentire ogni bambino con disabilità protagonista del gioco